司机小李驾车在公路上均速行速,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后,看到里程
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/30 17:25:11
司机小李驾车在公路上均速行速,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后,看到里程
碑上的数是第一次看到的数的相反数的两位数,再过一个小时,他看到里程碑上的数是第一次看到的两位数中间加个0的三位数,求小李每次在里程碑上看到的数。
碑上的数是第一次看到的数的相反数的两位数,再过一个小时,他看到里程碑上的数是第一次看到的两位数中间加个0的三位数,求小李每次在里程碑上看到的数。
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假设第一次看见的是ab,第二次看见的是ba,第三次看见的是a0b
则ba-ab=10b+a-10a-b=9b-9a;a0b-ba=100a+b-10b-a=99a-9b
因为ba-ab=a0b-ba,得到9b-9a=99a-9b,所以18b=108a,即b=6a
只有a=1,b=6符合题意
所以小李这三次看到的数分别是16,61,106
再问: 为什么ba-ab=a0b-ba
再答: 因为时间间隔都是1小时啊
再问: 这样是不是要求出他一小时行车的路程
再答: 可以这么理解,我只是想说,因为时间间隔都是1小时且车匀速行驶,所以ba-ab是1小时走的路程,a0b-ba也是,所以它俩应该相等
则ba-ab=10b+a-10a-b=9b-9a;a0b-ba=100a+b-10b-a=99a-9b
因为ba-ab=a0b-ba,得到9b-9a=99a-9b,所以18b=108a,即b=6a
只有a=1,b=6符合题意
所以小李这三次看到的数分别是16,61,106
再问: 为什么ba-ab=a0b-ba
再答: 因为时间间隔都是1小时啊
再问: 这样是不是要求出他一小时行车的路程
再答: 可以这么理解,我只是想说,因为时间间隔都是1小时且车匀速行驶,所以ba-ab是1小时走的路程,a0b-ba也是,所以它俩应该相等
司机小李驾车在公路上均速行速,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后,看到里程
司机小李驾车在公路上均速行速,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后,看到里程碑上的数恰好是第一次看到
小王驾车在公路上匀速行驶,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后看到里程碑上的数恰好是的一次看到的数颠倒了顺序的两位数,在
小王驾车在公路上匀速行驶,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后看到里程碑上的数恰好是第一次看到的数颠倒了顺序的两位数,再
小王驾车在公路上匀速行驶,他看见里程碑上的数是两位数;一小时后看到里程碑上的数恰是第一次看到的数颠
小王驾车在公路上匀速行驶,他看到里程碑上的数是两位数...
小吴驾驶在公路上匀速行驶,他看到里程碑上的数是两位数,1小时后看到里程碑上的数恰好是第一次看到的数颠
用二元一次方程组计算小亮在匀速形式的汽车内,注意到公路的里程碑上的数是两位数,1小时后,他看到里程碑上的数与第一次看到的
小王驾车在公路上匀速行驶,他看见里程碑上的数是两位数;一小时后看到里程碑上的数恰好是第一次看到的数颠倒了顺序的两位数;再
小亮在匀速行驶的汽车里,注意到公路里程碑上的数是两位数,1小时后看到里程碑上的数与第一次看到的两位数
初一的培优题,一辆汽车在公路上匀速行驶,司机看到里程碑上的数字是个两位数ab,马上看手表,记下时间.一个小时后,再看里程
小王驾车在公路是匀速行使,看到里程碑的数字是两位数,1小时后看到的两位数正好是颠倒顺序的两位数,再过1小时后,第三次看到