(2014•临清市二模)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路图.(
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/28 16:44:25
![](http://img.wesiedu.com/upload/a/d6/ad6034a0f303c67a59a39d7ee016dbd3.jpg)
(2)根据图示的情境可知甲的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强.
(3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的______极.
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是______.
![(2014•临清市二模)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路图.(](/uploads/image/z/113127-15-7.jpg?t=%EF%BC%882014%E2%80%A2%E4%B8%B4%E6%B8%85%E5%B8%82%E4%BA%8C%E6%A8%A1%EF%BC%89%E5%9C%A8%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E2%80%9C%E5%BD%B1%E5%93%8D%E7%94%B5%E7%A3%81%E9%93%81%E7%A3%81%E6%80%A7%E5%BC%BA%E5%BC%B1%E7%9A%84%E5%9B%A0%E7%B4%A0%E2%80%9D%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E5%88%B6%E6%88%90%E7%AE%80%E6%98%93%E7%94%B5%E7%A3%81%E9%93%81%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%BA%86%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA%E7%9A%84%E7%94%B5%E8%B7%AF%E5%9B%BE%EF%BC%8E%EF%BC%88)
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值减小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,吸引大头针的个数增加;
(2)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;
(3)根据右手螺旋定则,四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向即为螺线管的N极;则乙铁钉的上端是电磁铁的S极;
(4)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
故答案为:(1)大;(2)线圈匝数越多;(3)S;(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
(2)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;
(3)根据右手螺旋定则,四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向即为螺线管的N极;则乙铁钉的上端是电磁铁的S极;
(4)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
故答案为:(1)大;(2)线圈匝数越多;(3)S;(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
(2014•临清市二模)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路图.(
(2013•永安市模拟)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,李卫同学用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计如
在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中,应采取什么法
(2009•宁德)小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,设计了如图的电路.他用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉
(2014•青岛二模)如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验,下列说法正确的是( )
实验:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
(2012•杭州)如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )
(2011•鞍山)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁
(2012•新化县二模)在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(2012•鞍山)如图所示的四个实验装置中,用来研究电磁感应现象的是______;用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的是__
物理电磁学,探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验.(包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等)
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,一个是有无铁钉