请认真观察一位老师的神态,运用细节描写写一个50字左右的片段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 15:43:57
请认真观察一位老师的神态,运用细节描写写一个50字左右的片段
认真观察生活中某一人物或动物的举动,试着运用这样的方法写一写

小家伙警惕地瞪着前方的蟑螂,全身的毛都竖了起来……五分钟过去了,十分钟过去了,猫咪的身体慢慢弓起来,两只耳朵向后贴着脑门,身体前倾的趋势越来越厉害,后方新鲜的猫粮对它已经完全没有吸引力了.在老师的带领

临近中考 请老师认真解答

解题思路:见解答解题过程:意思:我千百次寻找她,都没看见她,不经意间一回头,却看见了她立在灯火零落处。《青玉案·元夕》为南宋著名词人辛弃疾所作。“众里寻她千百度”

请老师速度解答 认真一点

解题思路:如下解题过程:whatdoessheoftendoonTuesdayafternoon?我想问这句话中的do为什么不是does答:因为前面已经添加了助动词does,已经表示是第三人称单数了,

My hometown请老师认真解答

解题思路:见下解题过程:下面是例文,全文都非常的好,希望同学参考,根据自己所需截取,可以把叙事部分去掉,第一篇文章是分春夏秋冬来写得,你可以只介绍一个季节。如果同学不大会截取,请在下面讨论。Ilive

人应该怎样活着才算是充分运用了自己的生命呢?(请认真)

找到你心中最初始是欲望,以不可理喻的方式去实现.当你忘了你的存在感,你的生命最少很充实了.

观察一位同学的外貌、语言、动作、神态,表现同学某一方面的特点.

她是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里.转动到

课文对人物动作和神态的描写很值得我们学习,请你以一位身边的人为对象,观察他的动作和神态,用一段文字

老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头

认真观察一个人的外貌,抓住主要特征,运用比喻、排比两种修辞手法,写出你的观察结果.要求表达准确、形象.200字主要.

他那不很浓的眉毛,陪着一双虎虎有生气的眼睛,线条好看略为上翘的小鼻子下面,有一个总是含着一线讥笑的元宝嘴,这一切无不透露出他调皮、机灵、直爽的秉性.他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼.一张土红色

描写神态认真的词语

聚精会神专心致志一丝不苟全神贯注一心一意目不转睛

请老师认真写清楚步骤

解题思路:见过程解题过程:解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=∠C=90°,∴∠BAE+∠AEB=90°,∵EF⊥AE,∴∠AEB+∠FEC=90°,∴∠BAE=∠FEC,∴△ABE∽△ECF;

人物神态描写片段母亲执著,认真的神态

你可以从表情入手,利用成语:堂目结舌,目瞪口呆.过度的劳累,使衰老的皱纹过早地爬满了她的脸颊,可妈妈从没有埋怨过一声.妈妈不会打扮,可她有一双巧手.妈妈的手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更显眼.妈妈织

石上题词 请认真观察你熟悉的景物,写一段话.

门前的柳树,又高又宽,妈妈说已有十来年了,大树上有许多坑坑洼洼的地方,蚂蚁在上面爬来爬去.

认真观察生活某一人物的活动或某种动物的举动,试着运用这样的方法写一写?(-.-;)y-~

就是用手法描写人或动物再答:望采纳再问:谢谢!(^.^)再问:知道了!

请老师认真解答谢谢

解题思路:详见“解答”。解题过程:楚河两岸硝烟障,从来暗箭起同行。观棋不语真君子,大人何必小鸡肠。你且扬威修栈道,我自低言度陈仓。堪叹人生终有老,莫叫无才笑江郎。请说明下这首诗的意思也点评一下译文:此

请老师认真详细回答

解题思路:圆的方程解题过程:。最终答案:略

如何写动物神态的作文观察一种动物,耐心观察神态,解读它的表情,展开想象,运用联想,把你和他之间的故事写下来

姥姥家有一只小狗,姥姥说:这只小狗名字叫做小灰.它的毛是黄色的,在阳光下看,像金光闪闪的河,小灰的眼睛大大的,十分好看,鼻子向上翘起,耳朵自然下垂,就跟猎狗差不多,尾巴又长又细,如果它摇动尾巴,旁边的

用一句话赞美一位老师,运用打比方的方法

您就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.