狂人日记让我学到了什么

这个世界很黑暗.人吃人.鲁迅先生主要是想告诉我们那个时代日子不好过,人心黑暗.真正清醒的人是孤独且不被认可的.最重要的是,救救孩子,不能让下一代也成为这样的人.恩,我觉得是这样的.

封建社会里的所谓道德礼制建立在人吃人即一层层剥削的基础上

苏秦刺骨.苏秦,字季子,战国时著名的纵横家,少时便有大志,随鬼谷子学习多年.为求取功名,他变卖家产,置办华丽行装,去秦游说秦惠王,欲以连横之术帮助秦国统一天下,由于在秦时日太久,以致盘缠将尽,只好衣衫

人剥削人的社会

狂人“我”,“我”无名无姓,没有病因解释,没有病史说明,所生活的环境和时代也有极宽的范围.,“我”作为一个具体存在并不重要,鲁迅对于狂人的选择并不在于这个狂人是谁,而是因为选择狂人符合于鲁迅的艺术设置

应该是“现代文学的一面旗帜”吧!

这个要从你个人的体会些,比如是否找到自己的学习方法,感觉自己长大没,成长没,身边的朋友等等,还可以从责任,付出就会有收获,等去写,注意事例要能感人,要真实!从生活中去发现,就能写好.加油吧!祝你好好学

我从什么中学到语文生活中处处有语文,如电视中的广告语,春节时的对联以及活动时的宣传标语等都是语文的知识.另外说话时人们的发音,谈话的内容,及谈话的技巧等也是语文的学习的知识.例文我从生活中学到了语文曾

是鲁迅的第一篇白话小说.也是他的成名作.在中国仍至世界文学史上以[处女作"成名的作家为数不少.但在37岁时才发表处女作.而且从此一发而不可收.并成为大文豪的作家却为数不多.鲁迅的成功.在很大程度上是因

能学到人生活的真正意义.神为何耕作人类?以人类有限的知识无法了解灵界的事,所以耶稣曾用许多与耕作人类有关的比喻,来教导神的旨意.例如：撒种的比喻（参考马太福音十三章3-23节；马可福音四章3-20节；

《狂人日记》的启蒙主义思想特征,主要表现在对封建礼教的深刻揭露,对麻木愚昧的国民性的批判,以及对将来的坚定信念和热烈希望.作者写道：“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’

社会黑暗,损人利己以求生存.

从猪身上我学会了坚强从狗身上我学会了忠诚从蚂蚁身上我学会了分工合作从蜘蛛身上我学会了永不放弃从乌鸦身上我学会了回报父母从天鹅身上我学会了爱是唯一从上帝身上我学会了博爱

从生活那里学到的生活在生命的磁场里高速运动着.走过无数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲.我们也一天天长大,在其中感受着生活的洗礼.百花争艳————春微风

《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,里面都是他的散文.《狂人日记》是他的小说,收录在小说集《呐喊》中.

狂人日记　　作者：鲁迅　　某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学时良友；分隔多年,消息渐阙.日前偶闻其一大病；适归故乡,迂道往访,则仅晤一人,言病者其弟也.劳君远道来视,然已早愈,赴某地候补⑵矣.因大笑,

《狂人日记》写于一九一八年四月.它是鲁迅创作的第一个白话小说,也是现代中国的新文学的第一篇杰出作品.《狂人日记》的主题,据鲁迅说,是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”.“弊害”何在?乃在“吃人”.鲁迅以

学到了"朋友”无价.只有当你离别后,当你在同一所高中遇到过去的好友,然后,一堆人围在食堂的饭桌上,聚个小会,那种难言的情,你才会懂得.不过,一年的初中生活,能让你学到的是,要学会“灵活应变”.要更上快

书上告诉我们学习英语可以让我们有更多的交流空间；有更多的机会接触到世界.书上说的真好,可从我学习的几十年看来,自己并没有多一点交流的空间也没有多半点接触到世界的机会,反而因为这个东西浪费了自己好多的时

我也上过统计学,也同样有过这种作业,这是我曾今做的希望你汲取到里面的精华,修改成你想要的,希望能够帮助到你,谢谢.