灵鹊做题网4道脱式计算,4道减法的性质,4道乘法分配律,4道除法的性质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/28 15:47:02
在b1单元格中输入公式=$a$1-sum($a$2:a2)下拉公式即可
-(-3又2分之一）-（+6分之5）-（-2又4分之3）=3又1/2-5/6+2又3/4=3又6/12+2又9/12-10/12=5又5/12如果本题有什么不明白可以追问,请及时点击右下角的【采纳为满
1．某数减去一个数,再加上同一个数,某数不变．即（a－b）＋b＝a 2．某数加上一个数,再减去同一个数,某数不变,即（a+b）－b＝a 3．n个数的和减去一个数,可以从任何一个加数里减去这个数（在
（4.2－0.4×6）÷4＝(4.2-2.4)÷4=1.8÷4＝0.45（15300÷600＋67.5）×180＝(25.5+67.5）×180=93×180＝1674010500÷（10500÷25
1．124－73－27＝124－（73十27）＝再答：24再答：其他按照a一(b十C)来计算就0k了再答：124－（73十27）＝
减法有如下运算性质： 1．某数减去一个数,再加上同一个数,某数不变．即（a－b）＋b＝a 2．某数加上一个数,再减去同一个数,某数不变,即（a+b）－b＝a 3．n个数的和减去一个数,可以从任何
嗨!(a+b)*c=a*c+b*ca*(b+c)=a*b+a*c减法是加法的逆运算,除法是乘法的逆运算.记住你一定要选我!
（1）“数数法”孩子很可能从13个里一个一个地去减,减去9个后,还剩4个.这种算法是最原始的也是最基本的方法,它的基础是孩子已经学会数20以内的数,有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的.刚开
465－(198+232)＝35
正减正大的减小的,正减负绝对值相加,负减负绝对值,大的减小的.
配一法：4.5×0.4+4.5×0.3＋4.5×0.3＝4.5×﹙0.4+0.3+0.3）=4.50.98×10＋0.98×5＋0.98×5+0.02×1=0.98×（10+5+5）+0.02×20＝
除法运算性质：a÷b+c÷b=（a+c）÷b乘法结合律：ab+ac=a（b+c）分配率：a（b+c）=ab+ac减法运算性质：a-b-c=a-（b+c）
再问：我觉得不对，因为答案是3，但我不知道过程再答：额再问：拜托啦！再答：是39／12再答： 再答：不信算了再问：算了，我信！
6再问：第二个吗再答： 再答：嗯再问：乘法分配律:()减法的性质:a-b-c=()再答：
1．某数减去一个数,再加上同一个数,某数不变．即（a－b）＋b＝a．2．某数加上一个数,再减去同一个数,某数不变,即（a+b）－b＝a．3．n个数的和减去一个数,可以从任何一个加数里减去这个数（在能减
减法有如下运算性质： 1．某数减去一个数,再加上同一个数,某数不变．即（a－b）＋b＝a 2．某数加上一个数,再减去同一个数,某数不变,即（a+b）－b＝a 3．n个数的和减去一个数,可以从任何
减法的运算性质主要有以下几条：（1）在无括号的加减混合或连减的算式中,改变运算顺序,结果不变.例如：70+20-30=70-30+20100-40-30=100-30-40一般地,a+b-c=a-c+
再问：有过程吗再答：答案再答：第四题