作文上的红双圈分段中心思想-搜答案-灵鹊做题网

分段：第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受.中心思想：作者以激情四溢

1.父亲整理,烧掉重要文件2.4月6日早晨,父亲和我们被捕3.在法庭上,父亲镇定和敌人斗争4.4月28日,父亲被害,我们伤心欲绝

主要内容：全文围绕着为人民服务这个中心,分作五层来说.第一层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨.这个根本宗旨就是全心全意为人民服务.我们党领导的军队最初叫工农红军,抗日战争开始后改编为八路军和新四军,解

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能.课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”；接着作

1-2.3-19.20-21.反映沙皇统治下俄国黑暗社会中穷苦人的悲惨命运,揭露当时社会的黑暗,表达作者对穷苦人民的同情

中心思想：这篇课文记叙了“诺曼底”号轮船遇险、船长哈尔威舍命救人的故事,赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神.一（1、2）：“诺曼底”号轮船遇险.二（3~28）：哈尔威船长镇定地指挥自救工作.三（

小学语文第11册第三单元教材教法介绍　　教学要求:　　1,使学生懂得,在成长的过程中总会遇到各种各样的困难,不要轻易放弃,要坚持下去,往往就会取得成功;懂得当一个人遇到困难的时候,诚挚的帮助会使困境中

自己写吧-

14*理想的风筝一、教材说明这篇略读课文是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象.文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着的追求.课文开头先描写春

3把我的心脏带回祖国[教学要求]1．正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.2．学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语.3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神.[教学时

分段概括第一部分（第一段）：开篇点题.最难忘父亲的"背影".第二部分（第二~六段）：追忆与父亲在车站离别的情景,具体写"背影",表现父亲的爱子深情.第一层（二、三段）：写送别时的家境,为写"背影"渲染

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〔段落大意〕第一段(第1—10节)：讲沃克医生打开病人右眼上的绷带,他愣住了,面对这么重的伤势,只有军人才能表现出这么从容镇定.第二段(第11—15节)：讲开刀前病人拒绝使用麻醉剂,使医生再一次愣住了

我会.我是6年级下册的.我说你们学的太慢了再问：说说嘛，怎么分段？再答：我每天回家只带作作业。今天俺老师没留那儿，我没带语文书。再问：啊，你去网上搜搜嘛！根据记忆想一想嘛！再答：ok,等我一下，我作业

自己看点拨或者细解资料书上面都有

看不明白你的问题~~~~~~~~~~

主要内容:这篇课文主要向我们介绍了什么是转基因技术及其应用中心思想:种瓜得豆看似不可思议,但由于现代转基因技术的应用却完全能够做到.这科学技术的神奇力量真是令人惊叹呀!分段及段意:第一部分（第1自然段

1.母亲像老师一样.2.写我和妈妈在街上遇到的事.3.受益.

中心思想：这篇课文通过介绍德国的风景与风格特点,表达了作者对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情.分段：第一段（第1自然段）：点名德国是一个爱花的国度.第二段（第2自然段）：回忆在德国留学时亲身

虽然我不能给范例,但我会告诉你方法:主题是:别人给予你的帮助(建议是同学间的,有新意,事情细微一点,但细节描写要多一点)这件事能使你感动(文章的语言要发自肺腑)祝你好运喽!